已经开学几天啦！不知你家的小朋侪习惯开学的节奏了吗？你知道吗？小学阶段孩子的阅读，不仅是兴趣的造就，学习的目的性也相对较强，除了课本之外，还需要阅读大量差别体裁、主题的课外书籍。这里，绘本阅读届的扛把子Luka推荐几本适合-12岁孩子阅读的英文绘本给爸爸妈妈，低年事段的孩子可使用图片和音频相识故事情节，高年级孩子则可以适当地做一些精读。
1 韵律感绘本书名：廖彩杏书单之 I went walking上榜理由：简朴明晰，韵律感强，节奏感强，涉及颜色，动物，行动，利于精学。主要句型：I went walking，What did you see？I saw a ____ ____ looking at me！主要内容：有一个小男孩穿好他的外套，系好他的鞋带，想要出去探险，一路上，他遇到了小黑猫，棕马，绿鸭子，红色的牛，粉红猪和小黄狗。小男孩每瞥见一种动物，就像是发现了新事物一样，新鲜又好奇的盯着他们，淘气的动物们竟然也不甘示弱的回以好奇的眼光！更有趣的是这一只只可爱的动物，没有获得小男孩的允许，就悄悄的排成一列，跟在小男孩背后，随着他一起去探险啦！2 运动智能绘本书名：Eric Carl 经典作品之 From head to toe上榜理由：动词词组滑稽诙谐，涉及到行动孩子都很喜欢，句型简朴常用。
主要句型：I am a _____ and I _____。Can you do it？I can do it！主要内容：我是一只企鹅，我会转动头，你会吗？我是一只猴子，我会挥舞双臂，你会吗？我是一只大象，我会用力跺脚，你会吗？所有的生物各以其特有的方式让身体运动，看着大象走动或看着猴子挥舞双臂似乎很有趣，一起随着动物们重新到脚扭动、摇摆吧！你将发现原来我们的身体是如此灵活，可以做这么多行动呢！3 绘本剧书名：廖彩杏书单之 We're going on a bear hunt上榜理由：滑稽诙谐，引人入胜，情节紧张，适合朗诵。主要句型：We are going on a bear hunt，we are going to catch a big one! What a beautiful day! We are not scared!说明：适合有基础的孩子学习，因为内里有一些词汇比力难，篇幅也比力长。主要内容：这本绘本巧妙的运用拟声词，让孩子在阅读故事的同时好像也听到勇敢的一家人在经由草原，河流等地时发出的种种声音，时而紧张时而舒缓的节奏也令此绘本盎意横生，单一重复的句型也很是适合做团体和个体演出。
4 主题系列绘本书名：大卫经典作品之 David goes to school上榜理由：主题鲜明，切合一二年级孩子心理特点，用语生活化。主要句型：No yelling！ No running！No chewing gum in class！ Wait your turn！Pay attention!主要内容：淘气的大卫，上了学也不老实，又闯了什么祸呢？故事中前面的情节一直是切合孩子日常的生活履历的，到了后面老师无奈之后让大卫留下来做值日生，可是当大卫把桌椅到扫除洁净的时候，老师不停的夸赞他You did a good job！5 品格教育绘本书名：The Doorbell Rang上榜理由：有逻辑教育，有品格教育，一举两得。
主要句型：That's _____ each！That look as good as grandma's！ That smell as good as grandma's！说明：适合有基础的孩子学习，因为句子比力多比力长。主要内容：故事一开始，洁净整齐的房间很是平静祥和，可是随着小朋侪越来越多，地板就永远拖不洁净，衣物玩具也越来越多，作者用炉子上的茶壶来表示故事的生长，当开水烧开时，整个故事情节也被加温到最高点，这种场景和我们生活中有许多的类似之处，绘本学习的利益就在于他不仅仅是语言的学习，更是孩子综合能力的造就。6亲子绘本书名：What daddies and mommies do best上榜理由：教会孩子感恩，而且设计奇特，句型重复性强。
主要句型：My daddy can _____说明：适合有基础的孩子学习，因为内容容量比力大。主要内容：这是一本从左到右都可以翻看的图画书，设计自出机杼，从一面读起，讲的是妈妈的故事，从另一面开始，则是爸爸的故事。以相同的故事结构和句型，划分形貌怙恃对孩子的支付，从平凡的生活中体现出怙恃对孩子的爱，书中一共有六种动物轮流进场，作者对动物的视察细微，接纳许多线条来出现动物身上的毛发，很是可爱。
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